剧情介绍
在学校器材室1V2是张婷婷,大卫·费恩,大卫·坎宁安导演的一部超级经典的悬疑片，该剧讲述了：哎朋友你别走啊你还没说呢到底是不是你干的啊哎你回来啊别走啊你刘忙微笑着来到李胜南面前讪讪说道：李教练都这么长时间了你总让我做这些基本训练是不是不太好啊...还有你今天给送的礼物我很不喜欢我真想不明白同样的招数你怎么会用两次露易丝疑惑的看着刘忙这回是真不明白他说什么了你说什么啊我什么时候给你送礼物了不承认吗真是厉害啊我长这...
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影片评论
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尼泊尔背包客:171.13.198.128因为人民没有被奴役在学校器材室1V2才会真的为了人民 -
目前还是未注销:36.60.25.142可怜的everybody画个圈圈诅咒自己最后关于上帝和爱的说辞爸爸自己也知道没有说服力吧 -
可爱的小歪酱:139.204.183.226鲁宾逊漂流记在学校器材室1V2还是个宗教奇幻版那俩姑娘绳子怎么绑的那么好那段儿看着跟men on edge似的……不过后半段看着真心坐不住了思绪太飘摇…… -
蛇蛇偷桜𣑯:106.80.111.222无厘头得以实现的一大要义简单说来就是要做到“一本正经地胡说八道”：一本正经是对于片中人物而言的充当各角色身份的人物不仅需要在语言和行动上保持一种稀松平常、见怪不怪的姿态更需要在信念层面与荒诞实在保持一致；胡说八道是对于片外观众而言的位于第四面墙之外的观众能对戏中符号的外在合理与实在的内在荒诞进行共时性并峙这一并峙的结果便是无厘头效果的引发总言之无厘头是戏里戏外共同建构的喜剧效果若片中人物不投入、片外观众不了然其作用力只怕会大大削弱吧至于本片不得不提的就是在办公室笑场的段落把所谓事故转化为了正片内容这一创作过程本身也体现出无厘头某种意义上无厘头创作需要一种卡夫卡式的荒诞写作手法即以一种现实主义的笔触展开荒诞图景无厘头呈现为一种合理它的目的才最终实现了 -
舞鹤草:139.199.193.85没有任何宗教背景看起来着实困难越往后发展越晦涩在学校器材室1V2甚至让我有觉得有种荒野求生版《娇软美人的疼AI日常双热水袋》的感觉好在各种神秘元素和宗教元素让人始终保持着看下去的欲望不然真的是会迷失在这蓊郁的雨林中有意思的是各种鸟的视点 -
人欲静心已远:121.76.15.241作为一个恐怖片它真的一点都不恐怖不过剧情还不差而且里面的那个小南瓜头很可爱哟～ -
鹭大A:121.76.29.247又是芳文社第一季整体的观感还算不错吧在学校器材室1V2每个角色都各有特色虽然工作环境特别假演绎得也不够吸引人 -
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举三反三:222.74.241.56三部曲到达巅峰然后直线下降不说这个剧情是不是把观众当猴耍即使这样也没办法逗人一笑在学校器材室1V2最后的happy ending 也略诡异一个出轨已久的失职父亲说回头就能回头那如果有下一次也不要一个人在平安夜痛哭哦唯一让幼年的我感到不可思议的可能就是美帝先进又豪华的生活了吧 -
老周北鼻:171.15.35.106醲肥辛甘非真味真味只是淡；生老病死即人生人生本无常 -
小訸:171.11.202.36啊啊啊喜欢这一家人在学校器材室1V2喜欢希腊在学校器材室1V2喜欢这种生活 -
の先頭にある:123.233.42.63很可爱很美丽的多线万圣节童话~~~PS:想要那个南瓜棒棒糖啊
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